蒙城县城关第三小学规范管理提质量特色办学

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4月26日，亳州市年第一季度基础教育质量提升调度会暨全市学前教育普及普惠和义务教育优质均衡发展推进会在蒙城一中召开。市教育局领导、相关科室负责人、各县区教育局领导及中小学校长等余人参会。

会前，全体与会人员分两路到蒙城一中、蒙城县许疃中学、蒙城县城关第三小学、蒙城县第二幼儿园，实地观摩了基础教育质量提升行动实践成果。在蒙城县城关三小参观点，与会人员对学校整洁优美的校园环境、富有文化气息的弟子规文化墙、精彩纷呈的社团活动、正心立德的劳动教育、成效显著的阅读工程、精细规范的学校管理、特色鲜明的办学理念给予了高度评价。一幅幅图版展示、一本本特色作业、一场场劳动场景、一个个社团展演、一件件手工作品，集中展示了城关三小基础教育提升行动丰硕成果，让与会人员流连忘返，赞不绝口。现将学校基础教育质量提升行动成果进行梳理盘点，以期在总结中提升，在提升中升华，推动学校教育高质量发展。

弟子规文化墙，彰显育人特色。“浇花浇根，育人育心。”学校坚持“以人为本，德育为先”，打造独具特色的校园文化，彰显育人特色。通过弟子规校园文化墙，营造浓厚的传统经典文化氛围，让孩子们受到经典文化教育熏陶，在《弟子规》中引导学生懂得文明礼仪，学会感恩，学会待人接物，养成良好习惯，扣好人生的第一粒扣子。

精彩社团活动，助力健康成长。为落实“双减”政策，促进学生全面发展，学校利用课后服务时间，开设了绘画、手工、泥塑、书法、舞蹈、合唱、古筝、古琴、吉他、鼓号、足球、篮球、武术、动画制作等20多个社团活动，通过开展丰富多彩的社团活动可以有效激发学生的兴趣，提高学生的参与度，丰富学生的课余活动，深入挖掘学生的潜能，使得学生的特长可以得到充分发挥，促进学生身心全面、健康的发展。

实施劳动教育，锻造时代新人。人间万事出艰辛，幸福生活源劳动。学校积极响应国家号召，在党委书记、校长李强的带领下坚持“五育并举”，时刻重视对学生的劳动教育，提出了“培养劳动意识并养成劳动习惯、学会劳动技能、分享劳动成果、体验劳动价值、实施劳动评价”的劳动教育目标体系，在劳动教育课程开发、劳动实践基地建设、劳动社会实践活动、劳动作业设计等方面进行了积极地探索，并取得了一定的成效。

经典永相伴，书香满校园。学校坚持教育内涵发展，把“开展经典诵读，打造书香校园”作为学校建设和发展的目标之一，强力推进阅读工程。阅读工程实施六年来，校校有品牌，人人爱阅读，处处飘书香的浓厚文化氛围已悄然形成。全校师生在书海中扬帆起航，追逐书香之梦。读经典，拜名师，访名校，取真经，行于途，闻过芳草花香；歌于道，采撷精彩华章，凝心聚力做阅读，携手并肩走在建设书香校园的征程上。阅读已成为我校的最突出办学特色之一，最亮丽的一张名片，校园最美的风景。

聚焦质量提升，开设教师讲堂。为促进城乡教育集团教育教学质量稳步提升，加强教研交流，学校自年秋季学期起，面向整个教育集团开设教师大讲堂。截止目前已开展两期，共计余人参加，为老师们提供了学习提升、交流展示的平台，在活动中锻炼了能力，锤炼了本领，提升了素质。

开展集团化办学探索，促进城乡优质均衡发展。蒙城县第二城乡教育集团成立于年，以城关三小联盟为牵头校，辐射了三个学区，六所农村中心小学。自实施集团化办学以来，集团学校按照“五个统一”的管理机制，不务虚，不折腾，干实事，出实招，以活动为载体，加强交流合作，实现了管理互融、教师互派、教学互通、师生互动、城乡交融、资源共享、文化共育、党建共抓、质量共评，达到了以老带新，以强带弱，以城带乡，共同提升，优质均衡发展的预期目标。

规范一日行为，养成良好习惯。行为规范记心上，良好习惯促成长，行为规范常训练，养成教育不懈怠。良好的行为习惯是人一生的财富，学校自年实施一日行为规范以来，不仅让学生从小养成良好的行为习惯，还促进了教育教学各项工作的深入开展，有效减少了校园各类安全事故的发生。

爱心家长护学岗，为安全保驾护航。执“子”之手，与“子”同行。家长护学岗，协助学校做好上下学学生路队管理工作，维护好校园周边环境秩序，体现了家校携手共育的重要性，拉近了家校之间的距离，进一步提高了家长对学校管理的参与度、